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Déplacez Albert Einstein et PT Barnum, voici M. Gates

instruction d'atelier

Trois clés pour offrir un atelier efficace sur le contrôle des procédés

Il a été dit que des ateliers de formation efficaces exigent que l'instructeur soit un demi Albert Einstein et un demi PT Barnum. D'après l'expérience personnelle, cette formule néglige le besoin d'un peu de Bill Gates.

Je dirige fréquemment des ateliers liés au contrôle des processus. Mes objectifs sont 1) pour démystifier le fonctionnement du contrôleur PID, et 2) pour équiper les participants d'une méthode simple pour régler les boucles de contrôle PID. Le contrôle de processus est un sujet plutôt technique. Il nécessite une compréhension du modèle individuel et des termes du contrôleur, ainsi qu'une bonne compréhension des algorithmes de contrôleur associés. C'est la partie Albert Einstein. Bien que les participants ne s'attendent pas à ce qu'un instructeur répète seul les Lois de la Physique - car vous pouvez les changer - ils s'attendent à ce que quelqu'un soit compétent et apporte une expérience personnelle du sujet. Il est facile pour les pratiquants de repérer le faux.

Un instructeur de cours perdra son public, peu importe la qualité du matériel sans un peu de mise en scène. Cela devrait trouver écho auprès de presque tous ceux qui ont assisté à un atelier technique. Affrontez-le: nous avons tous eu un effondrement en début d'après-midi, et un régime constant de graphiques et de formules est un moyen sûr de faire dormir une classe de praticiens de l'industrie. En tant que maître de show, PT Barnum a compris le besoin de faire participer un public, qu'ils assistent à son célèbre cirque à trois anneaux ou à son musée de cire. Comme Barnum, les instructeurs efficaces découvrent les intérêts de leur public et se connectent avec chaque individu en utilisant des histoires qui tirent leur expérience personnelle. Mettre la matière de classe dans un contexte relatable est la clé. Il maintient les participants à l'atelier engagés et leur permet d'acquérir les connaissances et les compétences pour lesquelles ils se sont inscrits en premier lieu.

À titre d'avertissement: Ne tenez pas compte du besoin de Bill Gates à vos risques et périls. De mon point de vue, M. Gates représente les nombreuses contributions apportées par les outils logiciels. Les outils logiciels d'aujourd'hui permettent à un instructeur d'offrir une expérience de classe percutante et durable. Ils aident à communiquer et à renforcer les concepts clés. En effet, le logiciel permet aux individus de remplir les trois objectifs essentiels (3) de l'enseignement en atelier:

Des simulations efficaces permettent aux stagiaires de développer un sens de l'intuition sur la façon dont les processus se comportent dans le monde réel.

réacteur à double enveloppe en cascade
  • Livrer le contexte

    Que le sujet clé soit un aspect particulier d'un algorithme ou une nouvelle application du PID, il est essentiel de limiter la quantité de nouveau matériel couvert en même temps. Du point de vue de la technologie, peu importe que vous utilisiez PowerPoint ou un autre logiciel de présentation. Ce qui est important, c'est que chaque concept de base est présenté intuitivement et que les remarques de l'instructeur complètent parfaitement tout contenu visuel. Pensez à trois choses: des balles courtes, un langage simple et de grandes polices.

    Point clé: Évitez le piège de lire la diapositive en partageant plutôt des histoires pertinentes qui reflètent son message principal. À titre d'exemple, des anecdotes tirées d'expériences du monde réel aident à mettre de nouveaux concepts en contexte. Ils permettent aux participants d'entendre comment le sujet s'applique à eux et à leur processus.

  • Renforcement des concepts

    Les manuels laissent trop de place à l'imagination. Cela peut être particulièrement problématique avec des sujets techniques comme le contrôle de processus. Depuis les 1980, un nombre croissant d'outils de simulation tels que MATLAB et LOOP-PRO ont permis aux enseignants de démontrer la dynamique de processus complexes et d'illustrer les avantages / inconvénients de différents schémas de contrôle PID. Parce que les simulations reflètent des applications du monde réel, elles donnent vie à des concepts de base et transmettent un sentiment d'intuition sur la façon dont les contrôleurs doivent fonctionner dans le monde réel.

    Point clé: Choisissez un outil de simulation qui renforce le programme. Les stagiaires peuvent avoir des difficultés avec des simulations trop simplistes ou trop complexes. Alors que le premier manque suffisamment de fidélité, le second peut entraîner une perte de détails dans les participants.
instruction d'atelier1
  • Comprendre le ciment

    Les participants doivent appliquer leur compréhension. Travailler seul est la façon la plus fiable pour un groupe de stagiaires de cimenter leurs connaissances sur les idées et les idées essentielles de l'atelier. À cette fin, Bill Gates nous a donné Word. À l'aide de Word ou d'une autre application de traitement de texte, un instructeur peut fournir des instructions - limitées ou détaillées - pour guider les exercices et forcer les personnes à montrer ce qu'elles ont appris. Ces pauses de conférence et de démonstration mettent en lumière les étudiants, fournissant une mesure claire de la compréhension de chaque participant sur le sujet. Et quand quelqu'un "l'obtient" c'est cimenté pour toujours.

    Point clé: Incorporer des exercices tout au long d'un atelier. Ce faisant, il accomplit deux objectifs: 1) il permet à tout le monde de remarquer que le travail est impliqué, et 2) il permet à l'instructeur d'identifier les étudiants en difficulté avant qu'ils ne soient dépassés et cessent de s'engager.

    Lorsque les stagiaires appliquent ce qu'ils ont appris, les leçons laissent une impression beaucoup plus durable qui peut éventuellement mener à la maîtrise.

    En tant que pratiquant de longue date, j'ai trouvé ce qui suit pour être vrai lors de l'apprentissage de nouveaux sujets: Dites-moi et je vais saisir le concept. Montre-moi et je saurai ce que tu veux dire. Permettez-moi de le faire et je comprendrai le sujet pour toujours.

Damien Munroe

http://www.controlstation.com

Damien donne son point de vue sur le contrôle des processus et l'automatisation, fruit de ses expériences dans l'aviation militaire, le pétrole et le gaz offshore, la pharmacie de précision et la fabrication de semi-conducteurs. Son éducation à la

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